昆明醫(yī)科大學(xué)優(yōu)美的校園環(huán)境 ,。
昆明醫(yī)科大學(xué)啟動“昆醫(yī)英才”計劃。
2022年10月31日,，昆明醫(yī)科大學(xué)召開人才工作會議并啟動“月桂”人才高峰論壇。
2024年,，昆明醫(yī)科大學(xué)學(xué)生參加中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽榮獲金獎。
本報記者 陳鑫龍
“教育,、科技,、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,?！秉h的二十屆三中全會對統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革作出重要部署，明確要求深化教育綜合改革,，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式,、管理體制,、保障機(jī)制改革。
作為云南醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的“領(lǐng)頭羊”和“排頭兵”,，昆明醫(yī)科大學(xué)自建校以來,，始終肩負(fù)著培養(yǎng)西南地區(qū)高水平醫(yī)療衛(wèi)生人才的重任，持續(xù)發(fā)揮當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中堅力量的作用,。近年來,，該校主動服務(wù)和融入國家重大戰(zhàn)略，助力云南高質(zhì)量發(fā)展,，以“雙軌同制”人才強(qiáng)校戰(zhàn)略為核心,，探索出一條符合云南實際、符合醫(yī)學(xué)教育實際的人才發(fā)展路徑,，為云南邊疆民族地區(qū)培養(yǎng)了大批“下得去,、留得住、用得上,、長得高”的醫(yī)學(xué)人才。
黨建引領(lǐng)聚合力 構(gòu)建新時代人才工作新格局
中央人才工作會議強(qiáng)調(diào),，要堅持黨管人才,，堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場,、面向國家重大需求,、面向人民生命健康，深入實施新時代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,，全方位培養(yǎng),、引進(jìn),、用好人才，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地,，為2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化提供人才支撐,，為2050年全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國打好人才基礎(chǔ)。
2022年10月31日,，昆明醫(yī)科大學(xué)召開人才工作會議暨首屆“月桂”人才高峰論壇,。會議總結(jié)回顧了近年來學(xué)校人才工作情況，深刻分析了人才工作現(xiàn)狀和存在的不足,，明確提出學(xué)校在新的歷史時期要持續(xù)深化人才強(qiáng)校核心戰(zhàn)略,，逐步夯實人才強(qiáng)校根基。
黨建領(lǐng)航,，凝心聚力——“十四五”以來,，學(xué)校全面實施人才強(qiáng)校優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以“全校一盤棋”的思維,，構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，組織部、人事處牽頭,，各部門,、學(xué)院各司其職的人才工作大格局，切實將人才工作的各項利好政策細(xì)化實施,，瞄準(zhǔn)高水平開放型醫(yī)科大學(xué)建設(shè)目標(biāo)任務(wù),，扎實推進(jìn)人才隊伍建設(shè)。
科學(xué)謀劃,，精準(zhǔn)施策——結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè),、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新的需要,，科學(xué)制定“十四五”人才隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,，實施“520高端人才引培計劃”和“530學(xué)科帶頭人和學(xué)科帶頭人后備人選培養(yǎng)工程”，培養(yǎng)和引進(jìn)一批戰(zhàn)略科學(xué)家,、學(xué)科領(lǐng)軍人才,、學(xué)科專業(yè)帶頭人和學(xué)術(shù)技術(shù)骨干人才，持續(xù)提升人才集聚水平,、打造人才發(fā)展平臺,、構(gòu)建人才開發(fā)格局、完善人才涵養(yǎng)機(jī)制,，彰顯人才工作新高度,。
立德樹人，師德為先——全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，打造“昆醫(yī)榜樣”師德講壇,，“中國好醫(yī)生”“全國離退休干部先進(jìn)個人”李桂科,、全國“最美醫(yī)生”張之道、“索道醫(yī)生”鄧前堆,、“背簍醫(yī)生”管延萍等一大批醫(yī)學(xué)教育及醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域內(nèi)的師德醫(yī)德標(biāo)兵走上昆醫(yī)講臺,，宣講先進(jìn)事跡和高尚品德，引導(dǎo)廣大教師積極樹立崇高的職業(yè)道德理想,，營造良好的尊師重教氛圍,。2024年5月，學(xué)校在李桂科醫(yī)生所在的大理白族自治州洱源縣煉鐵鄉(xiāng)山石屏村掛牌成立“昆醫(yī)榜樣”職業(yè)道德實踐教育基地,。
截至2025年3月,，學(xué)校有在編職工6168人，有長江學(xué)者特聘教授1人,，“國家杰出青年科學(xué)基金獲得者”2人,，“國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者”3人，“科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計劃中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”1人,，“國家百千萬人才工程”7人,，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”4人，“國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家”6人,，“享受國務(wù)院政府特殊津貼人員”90人,，全國教書育人楷模1人，全國優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者14人,，興滇人才獎2人，云南省科技領(lǐng)軍人才1人,，入選其他省級人才項目954人次,，初步形成一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良,、能力卓越的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。
“月桂”引才“海棠”育青 雙軌驅(qū)動打造人才高地
2024年1月24日,，中共云南省委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室公布了云南省首批人才工作示范項目備案名單,，昆明醫(yī)科大學(xué)“人才支撐醫(yī)療科技產(chǎn)業(yè)園建設(shè)示范”獲得云南省首批人才工作示范項目立項。
自人才強(qiáng)校戰(zhàn)略實施以來,，學(xué)校牢牢把握“人才是第一資源”,，做到豐富引才載體創(chuàng)亮點(diǎn)、瞄準(zhǔn)人才引進(jìn)抓重點(diǎn),、聚焦人才培育架“梯子”，不斷構(gòu)建人才聚集高地,。
春有海棠,，秋有月桂——每年的春秋兩季,，學(xué)校里海棠花和月桂花綻放，學(xué)校以花為媒,，堅持創(chuàng)新引才載體,，打造高端和青年兩個平臺：每年春季以“海棠”青年人才論壇為媒介，為校內(nèi)青年人才培養(yǎng)提供交流平臺,，營造“人人皆可成才,、人人盡展其才”的生態(tài)環(huán)境；每年秋季以“月桂”人才高峰論壇為引才載體,，邀請海內(nèi)外高層次人才來校交流洽談,。
海納百川，四方輻輳——堅持按需引才,，以意求賢,，全面落實《昆明醫(yī)科大學(xué)高層次人才引進(jìn)和管理辦法》，著力引進(jìn)一流領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊,。建立人才引進(jìn)“綠色通道”,，對重點(diǎn)學(xué)科和扶持學(xué)科的急需緊缺高層次人才，實行一事一議,、一人一策,，做好各項服務(wù)保障工作，努力實現(xiàn)“不拘一格降人才”,。
濟(jì)濟(jì)多士,，乃成大業(yè)——堅持內(nèi)培人才，悉心育才,，選拔培養(yǎng)近100名中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)骨干并授予特別優(yōu)秀的55人為“海棠青年”,；開展“乘風(fēng)”人才培養(yǎng)計劃，選拔40名左右學(xué)科帶頭人和學(xué)科帶頭人后備人選進(jìn)行培養(yǎng),；實施“昆醫(yī)英才”計劃,，揭榜掛帥，校內(nèi)人才與外引人才同目標(biāo),、同待遇,、同考核，實現(xiàn)人才外引內(nèi)培“雙軌同制”,，逐步形成“海棠青年—乘風(fēng)學(xué)者—昆醫(yī)英才”三級人才梯隊,。
截至2024年，學(xué)校累計投入資金1.8億余元,，引進(jìn)準(zhǔn)四層次以上人才40人,，其中全職引進(jìn)26人、柔性引進(jìn)14人,，兩年內(nèi)實現(xiàn)各類國家級人才零的突破,。大力引進(jìn)研究型導(dǎo)師陳策實,、管理型專家學(xué)者張國君及心系云嶺回報家鄉(xiāng)的郭維華、秦家碧,；培育校內(nèi)青年人才孫楊等“乘風(fēng)人才”40余人,，打造了一批可學(xué)習(xí)、可跟隨的身邊榜樣,。在長期的探索實踐下,，該校以“雙軌同制”人才強(qiáng)校戰(zhàn)略為核心，初步形成外引內(nèi)培“一體化”,，高端,、青年兩個平臺，逐級而上“三臺階”的“一二三”人才引培體系,，建立“春秋”人才論壇,、“昆醫(yī)榜樣”師德講壇、職業(yè)道德實踐基地等工作品牌,。2024年,，學(xué)校拍攝《九秩昆醫(yī)路攜手共未來》人才工作宣傳片，全面展示了學(xué)校深入實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略以來取得的成績及招才育才的誠意,，該片將在云南電視臺國際頻道以英語及泰語等東南亞主要語種展播,，形成了輻射效應(yīng)。
深化改革激活力 創(chuàng)新評價破“五唯”
全國教育大會指出,，要統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革,、強(qiáng)化基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性支撐、完善人才評價激勵機(jī)制,、營造開放透明的人才創(chuàng)新環(huán)境等措施,，整合創(chuàng)新力量和優(yōu)勢資源，實現(xiàn)人才資源最優(yōu)配置和最大效能發(fā)揮,，激發(fā)全社會創(chuàng)新活力,，為科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)提供持續(xù)動力。
2025年1月,，學(xué)校印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的若干措施》,，明確提出要統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)設(shè)置,、科技創(chuàng)新,、人才隊伍建設(shè)、教育對外開放,、附屬醫(yī)院管理和內(nèi)部治理等改革,，加快推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
人盡其才，才盡其用——全面推行績效改革,，修訂獎勵性績效工資實施辦法,，制定崗位激勵績效考核分配方案，以學(xué)科建設(shè)和專業(yè)綜合評價核心指標(biāo)為導(dǎo)向,，以績效改革作為學(xué)校發(fā)展的“總抓手”和“指揮棒”，建立學(xué)校,、管理部門,、基層單位和個人“四位一體”的績效考核制度，不斷激發(fā)教職工干事創(chuàng)業(yè)熱情,。
分類評價,，量體裁衣——改革考核評價機(jī)制，堅持“破五唯”與“立新標(biāo)”相結(jié)合,，修訂教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評聘及管理辦法,，設(shè)立教學(xué)型、科研型,、教學(xué)科研型,、教育管理型四種崗位，拓寬職稱范圍和層級設(shè)置,，為教師提供多元化發(fā)展路徑,。堅持以品德、業(yè)績,、能力,、貢獻(xiàn)為重點(diǎn)評價教師，合理進(jìn)行新一輪崗位聘任與考核,，建立能上能下機(jī)制,。
以上各項措施取得了顯著成效。學(xué)校在2024年云南省本科專業(yè)綜合評價中A類專業(yè)建設(shè)取得了突破性進(jìn)展,，臨床醫(yī)學(xué),、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)獲評A級等次,，A類專業(yè)就讀學(xué)生占比為46.49%,，位列云南省第一。2023年以來,，學(xué)校首次獲得國家重點(diǎn)研發(fā)計劃項目,、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項目、國家重點(diǎn)研發(fā)計劃青年科學(xué)家項目,、國家自然科學(xué)基金原創(chuàng)探索計劃項目,、國家社科基金后期資助項目資助，獲得云南省6項重大專項資助（單項資助經(jīng)費(fèi)1900萬元以上）。學(xué)科建設(shè)不斷加強(qiáng),，6個學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%,，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前2‰。
“心手相牽”共育才 扎根邊疆解難題
92年來,，昆明醫(yī)科大學(xué)培養(yǎng)了10萬余名全日制和10萬余名非全日制高級醫(yī)藥衛(wèi)生人才扎根邊疆,，服務(wù)基層，為云南及周邊地區(qū)衛(wèi)生健康事業(yè),、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步和邊疆繁榮穩(wěn)定作出了卓越貢獻(xiàn)。該校通過各項激勵措施讓高層次人才深入到教學(xué)和基層醫(yī)療衛(wèi)生一線,，為培養(yǎng)邊疆民族地區(qū)新醫(yī)科人才“蓄勢賦能”,。
以本為本，四個回歸——高層次人才投身本科教育,，將科研成果運(yùn)用于專業(yè)和公共基礎(chǔ)課程教學(xué),，根據(jù)邊疆民族地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展新需求，不斷深化課程體系,、教學(xué)方法,、實踐教學(xué)等方面的改革，真正助力“課程優(yōu)起來,、視野擴(kuò)開去”,；堅持“大手牽小手”，每位人才都堅持育人引路“四個一”,，即領(lǐng)銜一個學(xué)科或?qū)I(yè)建設(shè)擔(dān)當(dāng)“人才導(dǎo)師”,、搭建一個教學(xué)科研團(tuán)隊以科研成果反哺育人、作為“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”聯(lián)系學(xué)校一個班級指導(dǎo)學(xué)生成長成才,、面向省內(nèi)一個區(qū)域幫扶當(dāng)?shù)蒯t(yī)療教學(xué)科研,。
循循善誘，春風(fēng)化雨——高層次人才心系紅土高原,，通過建立專家工作站,、義診、醫(yī)療,、教學(xué),、科技幫扶等活動，以“一對一”導(dǎo)師制,，鼓勵醫(yī)學(xué)生到西部去,、到基層去、到祖國邊疆最需要的地方去,，實現(xiàn)自己的人生理想和價值,。帶動提升基層醫(yī)務(wù)工作者的能力水平，有效解決基層衛(wèi)生人才尚不能滿足當(dāng)下醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的需求，人才斷層,、人才流失,、能力水平持續(xù)提升困難等問題，實現(xiàn)基層醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展,。
2024年,，高層次人才指導(dǎo)學(xué)生斬獲中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽金獎。近3年,，學(xué)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率超全國均值10%,，畢業(yè)生選擇在西部地區(qū)就業(yè)的人數(shù)占比超92%，畢業(yè)生留滇就業(yè)率近90%,，占云南省縣級以上綜合醫(yī)院的技術(shù)骨干及負(fù)責(zé)人比例超80%，占云南省各州市縣級以上醫(yī)藥衛(wèi)生單位具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員比例超過70%,，緩解了邊疆民族地區(qū)醫(yī)學(xué)人才短缺和終身教育可及性問題,。
錨定“大師”目標(biāo) 建設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生人才聚集地
2024年10月26日，南亞東南亞醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)療衛(wèi)生聯(lián)盟衛(wèi)生健康論壇暨全國地方院校醫(yī)學(xué)人文教育聯(lián)盟2024年學(xué)術(shù)年會在昆明醫(yī)科大學(xué)召開,。論壇聚焦醫(yī)療衛(wèi)生與醫(yī)學(xué)人文教育等問題,，開展學(xué)術(shù)研討和交流對話，為共同提升中國和南亞東南亞國家大學(xué)的辦學(xué)水平,，助力人類衛(wèi)生健康共同體建設(shè)建言獻(xiàn)策,。
昆明醫(yī)科大學(xué)是一所有著悠久對外交流合作歷史和傳統(tǒng)的高校，范秉哲,、杜棻等一批留法歸來的醫(yī)學(xué)先賢,，開創(chuàng)了云南現(xiàn)代高等醫(yī)學(xué)教育的先河，是國內(nèi)開展法語醫(yī)學(xué)教育的4所院校之一,。學(xué)校與30余個國家和港澳臺地區(qū)的90余所高校及科研機(jī)構(gòu)建立了穩(wěn)固的交流合作關(guān)系,，發(fā)起成立南亞東南亞醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)療衛(wèi)生聯(lián)盟，成為推動國家和云南與南亞東南亞在醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域交流合作的重要平臺,。
“大學(xué)之大,，非有大樓之謂也，乃有大師之謂也”,。建設(shè)特色鮮明的高水平開放型醫(yī)科大學(xué),，需要更多“大師”成就、更多高層次的人才作為支撐,。2025年初,，昆明醫(yī)科大學(xué)八屆黨委四次全會提出，將持續(xù)推進(jìn)人才“外引內(nèi)培”,，精準(zhǔn)對接新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求,，實施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動。未來，學(xué)校計劃建成輻射南亞東南亞的醫(yī)藥衛(wèi)生人才聚集地以及全省基層醫(yī)藥衛(wèi)生人才培養(yǎng)孵化器,，形成以才引才,、以才育才的“鳳巢效應(yīng)”，為守護(hù)祖國西南健康防線提供更強(qiáng)支撐,。
“我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察云南時的重要講話精神,，讓更多 ‘大師’成就大學(xué)之大，讓人才‘活水’潤澤邊疆熱土,?！睂W(xué)校黨委書記尹向陽表示，堅持人才引領(lǐng)驅(qū)動不僅是爭創(chuàng)一流大學(xué)的必由之路,，更是服務(wù)國家邊疆戰(zhàn)略的使命擔(dān)當(dāng),。 校長夏雪山表示，接下來,，學(xué)校將堅持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,，一體推進(jìn)教育改革發(fā)展，增強(qiáng)對周邊國家醫(yī)學(xué)教育及醫(yī)療衛(wèi)生的輻射能力,，為邊疆民族地區(qū)培養(yǎng)更多“下得去,、留得住、用得上,、長得高”的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才,。